①　豊かな人間性を育成する学校

　　②　地域の一員としての自覚を持った学校

　　①　進んで、勉強する生徒

　　②　進んで、正しい行動をする生徒

　　③　進んで、体を鍛える生徒

　　④　進んで、働く生徒

　　⑤　進んで、心を豊かにする生徒

　　①　自律的に学ぶ姿勢を持った教師

　　②　新たな課題に対応できる力量を持った教師

　　③　「チーム桶中」の下、組織的・協働的に取り組む力をもった教師

２　学校経営方針

　　①　「生徒とともに」「保護者とともに」「地域とともに」歩む学校を目指す。

　　②　７０年の歴史（不易）を大切にしながら現代社会にマッチ（流行）した教育活動を展開していく。

　　③　「常に子供の味方であれ」「決して生徒を見捨てない」の精神のもと、国際人として誇れる生徒を育成する。

　　④　「生徒の願い｣｢保護者の願い｣を叶えるべく最大限に努めるとともに、善悪の判断に対しては毅然とした態度で臨む。

　　　ア、基礎学力の定着による生徒一人一人の創造力の向上を目指した授業展開
　　　　※課題解決に必要な思考力、判断力、表現力等の育成

　　　イ、生徒同士が学び合い、創造力を養い、自ら学ぼうとする意欲を高める授業実践

　　　　※主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善

　　　ウ、全国及び埼玉県学力・学習状況調査の検証に基づいた授業改善

　　　　※結果を分析・活用した教職員の指導力向上

　　②　豊かな心と健やかな体の育成

　　　ア、豊かな人間性や社会性を身につけた生徒の育成

　　　　※道徳教育及び体験活動、多様な表現や鑑賞活動などの充実

　　　イ、生徒一人一人の能力と可能性を開花させる教職員からの指導・支援

　　　　※教師と生徒との信頼関係及び生徒相互のよりよい人間関係の育成

　　　ウ、すべての生徒へチャンスを与え、その能力と可能性を開花させる教育実践

　　　　※様々な「困り感」を抱えた生徒への合理的配慮の充実

　　　エ、心身の健康の保持・増進を目指した体育的活動の充実と文化芸術活動等による感動体験を
　　　　目指した学校行事の実施

　　③　社会の変化に対応した中等教育の推進

　　　ア、魅力ある桶川中学校の創造

　　　　※キャリア教育の計画的実施による「生徒の願い」の実現、進路実現

　　　イ、国際人として誇れる生徒の育成

　　　　※主体性・自主性をもった生徒活動の活性化（例えばＪＲＣ活動）

　　　ウ、生徒・保護者・地域とともに歩む学校の育成

　　　　※チーム桶中のもと、教職員も含めた四者が一体となった活動の実践

　　④　家庭・地域との連携による学校教育力の高揚

　　　ア、スクールカウンセラーやソーシャルスクールワーカー等を含めた、組織的・協働的な対応に
　　　　よる保護者・地域・関係機関との連携

　　　イ、ＰＴＡ活動の充実に向けた教職員の支援